近日，教育部公布了2022年度普通高等學校本科專業備案和審批結果。我校獲批新增智慧林業、數字經濟、人工智能、數據科學與大數據技術、生物制藥和生物育種科學6個專業。

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福建農林大學根據國家《新農科人才培養引導性專業指南》等指導意見，立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局，聚焦服務鄉村振興等國家重大戰略，對接福建省“數字經濟、海洋經濟、綠色經濟、文旅經濟、生態文明”等發展需要，調整優化專業結構，主動布局戰略性新興產業發展和民生急需相關的新興專業，加快培養服務國家及區域經濟社會發展的急需緊缺專業人才。后續學校將根據教育部等五部門發布的《普通高等教育學科專業設置調整優化改革方案》，全面貫徹黨的二十大精神，加快調整優化專業結構，推進教育高質量發展，助力建設農林特色鮮明的全國一流大學。

新增專業介紹

智慧林業

該專業屬于農學門類，修業年限為四年，是我省高校首個設置的智慧林業本科專業。智慧林業專業以現代信息和林業技術為核心要素，以滿足國家雙碳、生態文明戰略以及現代林業建設需要為出發點，依托林學院，聯合機電工程學院、計算機與信息學院和經濟與管理學院等，形成多學科交叉的師資隊伍、教學與科研平臺，培養擁有較強的創新意識、開拓意識和國際視野，能從事森林資源精準培育、資源與災害精準監測、碳計量與綠色核算、保護地規劃與資源開發利用等工作的創新應用復合型林業人才。

數字經濟

該專業屬于經濟學門類，修業年限為四年。數字經濟專業面向國家戰略需求，培養德智體美勞全面發展，系統掌握數字經濟理論、專業知識和分析方法，具有經濟學、統計學和計算機科學與技術等交叉學科基礎知識以及數字技能，熟悉數字經濟相關領域法律法規，具有較好綜合素質和較強創新能力，能從事有關區塊鏈、人工智能、物聯網、機器人、電子商務等新興領域工作的高層次復合型創新人才。

人工智能

該專業屬于工學門類，修業年限為四年。人工智能專業面向新工科產業和學科發展需求，以學生的問題分析與求解能力、智能思維與計算能力、創新思維和創新能力培養為中心，培養具有良好個人素質和科學素養，系統掌握人工智能基礎理論知識，熟悉人工智能的基本方法與主要工具，能從事人工智能相關的科研、開發與分析的工程應用或者科學研究的復合創新型人才。

數據科學與大數據

該專業屬于工學門類，修業年限為四年。數據科學與大數據專業立足于福建省大數據產業發展、大數據行業應用和農業現代化需求，培養具有扎實數學、計算機科學及數據科學基本理論基礎，具有較強的大數據分析和科學思維能力，具備數據的采集、清洗、處理、挖掘、可視化、平臺開發及應用等通用能力，能夠從事大數據分析、大數據算法工程師、大數據開發工程師和數據產品工程師等工作的跨學科復合型人才。

生物制藥

該專業屬于工學門類，修業年限為四年。生物制藥專業面向生物醫藥國家新興戰略性產業及國家大健康產業需求，培養具備扎實化學、生命科學、藥學和工學科學基本理論基礎，系統掌握生物制藥基本理論、知識和技能，能從事生物藥物研制開發、生產管理與工藝優化、藥品質量控制及生物制藥人才培養等相關領域的高素質創新型人才。

生物育種科學

該專業屬于理學門類，修業年限為四年，是我省高校首個設置的生物育種科學本科專業。生物育種科學專業以國家農業和現代種業發展對人才的需求為導向，圍繞新農科建設的基本要求，培養掌握現代生物學、動植物種質資源創新、基因組編輯、生物育種等基本理論、基本知識和實驗技能，了解學科前沿，具備創新意識和能力，能在農業及相關領域的高等學校、科研院所、其他行政事業單位或相關企業從事生物育種的教學與科研、推廣與開發、經營與管理等工作的高素質創新型人才。